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你是创客吗?来这里分享你的创客教育资源吧!

  • 来源:互联网
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  • 2017-08-03
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你是创客吗?来这里分享你的创客教育资源吧!  随着以“创意制作”和“开源分享”为特征的创客运动界范围内的蓬勃发展,我国积极推动面向全民的大众创业、万众创新活动,并大力支持面向青少年的创客教育…

原标题:你是创客吗?来这里分享你的创客教育资源吧!

  随着以“创意制作”和“开源分享”为特征的创客运动界范围内的蓬勃发展,我国积极推动面向全民的大众创业、万众创新活动,并大力支持面向青少年的创客教育。

  创客教育在我国快速扩展,越来越多的科技企业、科普场馆、教育机构和教育工作者等都纷纷投入到创客教育资源开发的热潮中来,在创客工具研制、创客空间建设、创客课程编制、创客教师培训等方面进行了积极的探索,出现了一批先进、品质优良的创客教育资源,对我国中小学校和校外教育机构开展创客教育提供了有效的支持。

  为贯彻落实国家推动“双创”的,促进我国青少年创客教育的健康发展,中国教育学会发起举办了“2017创客教育资源开发者大会”(Maker Edu Resource Developer Conference,MERDC),现面向全社会公开征集优秀创客教育资源。

  支持中小学校和相关教育机构开展青少年创客教育的各类资源,包括工具与设施、课程与套材、平台与系统等。

  指能够支持青少年学生在各种创客活动中制作创意作品的小型的、非专业化的工具与设施,既包括实物形态的工具和设施,也包括数字化的工具和设施。根据所制作作品的形态不同,可以分为手工制作工具、数字制造工具、智能硬件工具、数媒创作工具、数学益智工具等六种类型。

  指能够支持中小学校和相关教育机构利用各种工具和设施开展创客教育的课程体系,应包括课程方案、学生手册、教师指南、配套工具和材料、多素材等组成部分。根据课程的内容不同,可以分为趣味创客课程、益智创客课程、科普创客课程、发明创客课程,以及各种综合性的主题创客课程等。

  指服务于创客教育课程的设计、支持、实施和评价的网络平台和工作系统。根据平台和系统的功能不同,可以分为信息资源系统、教学辅助系统、展示系统、学生评价系统等不同类型。

  所申报资源应对青少年学生有较强的针对性、趣味性和实用性,无方向性、科学性错误;

  所申报资源应符合本活动征集内容的范围,能归入工具与设施、课程与套材、平台与系统三个类别中;

  对每一项工具或设施,都要说明其研制背景、功能与目标、工具和设施目录、特色和创新点等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  对每一项课程,都要提供一份课程简介文件,说明课程目标、内容大纲、套材资源、实施等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  对于每件作品,都要提供一份作品简介文件,说明作品的创意、外观与结构、主要功能、特色与创新点等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  课程方案,包括课程目标、内容大纲、套材资源、实施、评价方案等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  对《学生手册》和《教师指南》的简介,包括设计思、分册安排、内容目录、使用、特色和创新点等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  《学生手册》和《教师指南》实物样本,要求提供1-3个分册完整的实物样本,每个分册提供3份。

  配套工具和材料简介,包括工具和材料目录、使用、特色和创新点等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  多资源简介,包括多资源目录、使用、特色和创新点等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  对平台和系统的介绍,包括研制背景、功能与目标、各功能板块的内容与形式、特色和创新点等,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  典型应用案例,选出2-5个利用所申报平台和系统开展创客教育工作的典型应用案例,对于每个案例,都要说明应用单位基本情况介绍、应用背景和意图、应用的过程、取得的效果、主要经验,以文本、PPT、网页、视频等形式呈现。

  本次资源征集活动由中国教育学会青少年创新思维教育研究中心统筹负责,制定征集方案并组织实施。工作流程如下:

  资源开发单位填写申报表,并备齐所要求的申报材料。加盖单位公章的申报表纸质版,与申报材料的电子版(采用网盘、U盘或移动硬盘等形式存储)和资源实物一起,于2017年9月30日之前报送到下面指定的联系人和地址。

  中国教育学会将对资源的申报材料进行形式审查,并对通过形式审查的资源组织专家进行评审,遴选出优秀创客教育资源。申报材料形式审查记录表见左下角“阅读原文”中附件3,创客教育资源评价标准参见左下角“阅读原文”中附件4。

  由专家遴选的优秀创客教育资源将在中国教育学会网站公开推荐,并以资源手册的形式发放给“中国青少年创客奥林匹克”系列活动实验区和实验。遴选出的优秀资源将被邀请参加在2017年中国教育学会年会期间举办的“创客教育论坛暨优秀创客教育资源展”。

  本次征集和评选活动不向申报单位或个人收取评审费用。为鼓励和支持科技研发企业、出版社、教育机构和团体,各级各类学校和个人人等多方力量参与创客教育资源建设,本次征集活动将根据专家评选结果及使用单位反馈情况,对优秀资源提供学术指导和支持。

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