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　　近几年流传着“高考考孩子，志愿考家长”的说法，说明在填报高考志愿的问题上存在错误认识或误区。其实，填报高考志愿应该是家长、孩子的共同责任，也是中学、教育考试机构提供指导、做好服务的应尽义务。科学合理填报高考志愿的过程，实质上既是处理、协调各种关系的过程，也是求同存异、去伪存真的过程，还是家长、孩子认真思考、耐心沟通的过程。

　　处理好家长期望与孩子愿望之间的关系，是合理选报高考志愿的重要前提。由于年龄、阅历和年代等差异，家长与孩子之间自然存在“代沟”，特别是在孩子考试成绩不理想的情况下，更不能相互指责、埋怨。家长应该最了解孩子的兴趣爱好和志向，尤其要避免对孩子期望值过高的倾向，想当然把自己年轻时的理想强加于孩子身上。当家长与孩子意见相左时，家长应该用丰富的社会经验、人生阅历说服孩子，引导孩子正确认识自己，扬长避短。只有平心静气地解决问题、弥补分歧，才能实现预期。在填报高考志愿过程中，家长既不能主观武断、“越俎代庖”，也不能听之任之、不闻不问；孩子既不能好高骛远、自作主张，也不能放弃志向、无欲无求。

　　家长与孩子处理分歧的最好办法就是有效沟通，彼此都要有耐心，平等相待、互相尊重，必要时可以请“第三方”(专家、老师、亲朋好友，媒体资源、权威参考)参与，进行协调和指导，增加沟通的客观性和公正性，即所谓的“旁观者清”，从而最大程度把家长期望和孩子愿望有机结合。

　　目前全国大多数省份高招录取采取按考生填报的院校志愿进行平行投档，院校依据考生成绩和专业志愿确定录取专业的模式。因此，能录取心仪的院校和理想的专业，是所有家长和孩子的共同愿望。但现实情况下，除少部分家长和孩子外，一般是不能完全如愿一点资讯倒闭了吗，在填报高考志愿时需要对院校与专业进行取舍，谨慎处理好院校与专业志愿的关系，即“选院校”与“选专业”的侧重点问题。考生及家长要充分沟通、综合分析一点资讯倒闭了吗，在可能被录取的前提下，找到“选院校”与“选专业”的平衡点。若对院校有要求，就应对专业作适当让步；若对专业有要求，则要对院校作相应让步。在平行志愿中，进档考生成绩相对集中在较小区间，最高分与最低分相差很小，专业竞争比较激烈。因此，考生及家长“选专业”时应避免人云亦云，跟风“追热门”，须知我国综合性大学中专业相对“强”“弱”有别、“冷”“热”难分。相对好的大学也有“弱”的专业，一般的大学亦有“强”的专业；当前所谓“热”门专业今后可能变“冷”门，现在所谓“冷”门专业未来可能成“热”门。

　　一般来说，高分段考生可塑性强，提升空间大极光新闻电脑版登录，考研读博比例高，应侧重选院校；中间分段考生如高考发挥不理想，但学习潜力大，后劲足，应兼顾院校、侧重专业；低分段考生虽高考失利，但应增强信心、树立目标，慎重规划自己的职业方向，重点侧重选专业。尤其需要强调的是，家长与孩子在填报高考志愿前需取得共识，无论选择什么层次的院校卸载资讯和兴趣、专业，都不应轻易填报“专业不服从”，不要选择“复读”而放弃录取资格。由于平行志愿只进行一次投档，若填报“专业不服从”，不仅意味增加“退档”风险、减少录取机会，考生只能参加同批次征集志愿填报或降到下一批次录取，而且对其他考生来说更是不公平；若选择“复读”而放弃录取资格，意味着考生填报志愿不诚信，不但考生至少浪费一年青春年华，而且浪费国家下达我省宝贵的招生计划与教育资源，这对其他考生也是不公平的。

　　兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”“兴致”，是个性倾向性的一种表现形式，是对事物喜好或关切的情绪。兴趣在人的心理行为中具有重要作用。一个人对某事物感兴趣时，便对它产生特别的注意卸载资讯和兴趣，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。“兴趣是成功的一半”“兴趣是最好的老师”就是这个道理。特长是指特别擅长的专门的技艺或兴趣、研究领域，即特别的长处。

　　当今时代是开放多元的信息化时代，在这个时代成长起来的孩子卸载资讯和兴趣，其梦想也是多元的。孩子有很多接受信息和被各种信息影响的渠道，因而有自己的梦想和愿望，更有崇拜偶像和渴望的理想职业，并为此产生浓厚的兴趣、热烈的向往和不懈的追求。但由于年龄、阅历等因素限制，不少孩子的兴趣、向往和追求可能是不切实际、不客观的，或者与自身特长不相适应的，甚至可能是背道而驰、难以实现的梦想，且往往沉湎其中、难以自拔。此时，家长就要清醒地认识到问题的严重性，既不能一概否定，也不能听之任之，更不能推波助澜。家长要给孩子以明确提醒和耐心指导，让孩子能及时、正确认识到梦想与现实、兴趣与特长的差距，最大程度地避免孩子走弯路、错路，误入歧途。家长要让孩子充分认识到自身的特长条件是基础，任何理想或梦想都要以此为起点，才能使自己的未来发展顺利、前途灿烂。如果孩子需要广阔的平台和的空间，建议优先选择院校。一方面院校的整体办学实力和社会影响会使“不理想”的专业构建于“理想”的平台和空间中一点资讯倒闭了吗，从而使孩子有更宽广的成长与学习空间；另一方面，不少院校人性化制定了专业调整学籍管理规定，在校学生可以根据自己的兴趣与特长申请调整专业或参加转专业考试，还可以辅修感兴趣的专业课程；再一方面，不少院校是实行按“大类”招生，更为考生提供了选择感兴趣专业的机会。如果孩子已经有稳固的职业方向，或孩子的兴趣特长十分明确，建议优先选择专业。依据兴趣与特长选择的专业，更利于展示孩子的才华与未来发展。

　　相对来说，由于我省经济与发达省份比较尚有一定差距，尤其是由于历史的原因，我省的优质教育资源相对匮乏，因而不少优秀考生及家长把选报高考志愿目标定位于大城市或经济发达省份的院校，这是可以理解的。但在省内、省外院校志愿的选择上或者说在处理省内与省外院校的关系上，考生及家长一定要有清醒的认识，要进行客观的分析。在填报志愿前，最好清楚、了解各批次、各科类省内外院校的招生计划数及所占比例，做到心中有数、合理选择极光新闻电脑版登录。

　　比如，近三年，我省第一批本科批次省内院校招生计划比例分别为53.00%、52.45%、49.86%，省外院校招生计划比例分别为47.00%、47.55%、50.14%。其中电脑配置对比平台，文史类招生计划中，省内院校招生计划分别占54.23%、56.11%、54.52%，省外院校招生计划分别占45.77%、43.89%、45.48%；理工类招生计划中，省内院校招生计划分别占50.51%、49.20%、48.78%，省外院校招生计划分别占49.49%、50.80%、51.22%。我省第二批本科批次省内院校招生计划比例分别为74.44%、74.76%、71.71%，省外院校招生计划比例分别为25.56%、25.24%、28.29%。其中，文史类招生计划中，省内院校招生计划分别占77.37%、78.40%、75.17%，省外院校招生计划分别占22.63%电脑配置对比平台、21.60%、24.83%；理工类招生计划中，省内院校招生计划分别占72.98%、72.86%、70.25%，省外院校招生计划分别占27.02%、27.14%、29.75%。

　　可见，在第一批本科批次招生计划中，省内、省外院校总招生计划比例基本持平一点资讯倒闭了吗，省内院校略高于省外院校，而文史类计划省内、省外比例约为5.5︰4.5，理工类约为5︰5，因此，选报志愿时可以综合分析电脑配置对比平台、内外兼顾；第二批本科批次总招生计划中，省内院校招生计划比例明显高于省外院校，约为7︰3，其中，文史类计划省内、省外比例约为7.5︰2.5，理工类约为7︰3。因此，选报志愿时应侧重省内、兼顾省外电脑配置对比平台，从而可以增加录取机会，降低落选风险。但值得重视的是，无论第一、二批本科，无论文史类、理工类，选择省内院校的录取机会要大于省外院校，尤其是第二批本科批次。更何况近年来我省高等教育发展规模、学科建设、教学质量和综合实力等方面逐年提升，不少院校办学质量不亚于省外院校，考生及家长选报高考志愿不能一味地盲目“非外省院校不读”，应综合考虑，内外兼顾卸载资讯和兴趣，作出理性选择。

　　近年来极光新闻电脑版登录，我国高等教育招生规模不断扩大电脑配置对比平台，高考录取率逐年提高，从而为更多考生提供了进入高校继续深造的机会。2019年，我国高等教育毛入学率51.6%，越过50%这一关键节点，实现了高等教育大众化到高等教育普及化的历史性“转段”，但同时也带来了高校毕业生就业问题。为此，不少家长在与孩子沟通、协商选择志愿时，很大程度上考虑的是孩子大学毕业步入社会时的就业问题，因而非常期望孩子尽可能考入名牌大学或社会热门专业。升学的目的纯粹是为了将来就业，无可厚非，但是，若仅考虑就业因素，或只认名牌大学和社会热门专业，毕业后也不一定能找到满意的工作；且仅考虑就业因素，而不考虑孩子的兴趣、特长和发展等因素，是不利于孩子深入学习和发展前途的电脑配置对比平台。当今社会人才市场和人力资源管理越来越成熟，毕业生本身的素质和能力才是就业的关键，并非完全是由名牌大学或社会热门专业毕业所决定的。社会人才市场的就业率高低是由市场供需比例决定的，越是所谓的热门专业，开设的高校越多，招生的人数就越多，结果就业人数需求越多，自然就业就越困难。因此，处理好升学与就业的关系非常重要。家长应根据孩子的兴趣爱好以及社会未来发展对人才的需求，结合孩子个性特长和家庭条件合理选择院校、专业志愿。

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