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　　3.参与天下专业手艺类职业资历测验，和行业公认的国际注册类测验，以测验经由过程的资历证书为根据，认定16学时……

　　3.参与天下专业手艺类职业资历测验，和行业公认的国际注册类测验，以测验经由过程的资历证书为根据，认定16学时。

　　（六）持续教诲方法和学时的认定。在省里出台同一划定之前，行业主管部分、各市人力资本社会保证部分已有划定的，从其划定。没有划定的，暂按以下法子计较并注销：1．培训学习类，由人力资本社会保证部分、行业主管部分举行、核准，或经人力资本社会保证部分存案，包罗各种脱产、半脱产持续教诲培训、学习、研修、专题讲座、学术交换、出国进修、长途教诲及其他相干持续教诲理论举动，按实践学时注销，不超越8学时

　　10名专业手艺职员供给本性化持续教诲，师生单方志愿签署条约，明白商定义务、权益、任务及用度等。持续教诲导师应成立讲授档案和办理轨制，经各设区的市人力资本社会保证部分存案后，可停止持续教诲注销。

　　（二十）鼓舞县（市、区）增强对持续教诲的探究。撑持各县（市、区）环绕本地经济社会开展和财产转型晋级出台有针对性的持续教诲步伐，不竭增强县域持续教诲。鼓舞企业大学、社区学院到场持续教诲。有前提的县（市、区）及开辟区、创业园、人材变革尝试区可多渠道张罗资金，设立持续教诲基金，对专业手艺职员参与持续教诲赐与赞助。

　　3、国度级、省级、市级持续教诲基地可展开面向全市的培训举动。国度级持续教诲基地名单可经由过程“国度专业手艺人材常识更新工程”网站（）查询，省级持续教诲基地名单可经由过程“山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台”网站（）查询，市级持续教诲基地名单见附件2。

　　为提拔我省专业手艺职员持续教诲（以下简称持续教诲）办理效劳程度，完成持续教诲同一效劳平台、同一学时划定、同一认定尺度、同一证书发放目的，我厅构造建立了山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台（以下简称效劳平台）。今朝，效劳平台已完成测试，定于2022年1月6日8时上线运转，现就有关事项告诉以下：

　　持续教诲事情实施兼顾计划、分级卖力、分类指点的办理体系体例。省人力资本社会保证厅卖力对全省持续教诲事情停止综合办理和兼顾和谐，订定持续教诲政策，体例持续教诲计划并构造施行。县级以上处所人力资本社会保证部分卖力对当地域持续教诲事情停止综合办理和构造施行。行业主管部分在各自职责范畴内依法做好本行业持续教诲的计划、办理和施行事情。

　　用人单元要成立健全本单元持续教诲与利用、提升相跟尾的鼓励机制，把专业手艺职员参与持续教诲状况作为专业手艺职员查核评价、岗亭聘任的主要根据。专业手艺职员参与持续教诲状况是聘用专业手艺职务大概申报评定上一级资历的主要前提。有关法令法例划定专业手艺职员参与持续教诲作为职业资历注销大概注册的须要前提的，从其划定。

　　用人单元要成立持续教诲注销办理轨制，对专业手艺职员参与持续教诲的品种、内容、工夫和测验查核成果等状况停止核实和记载。各级人事代办署理机构，卖力承办本级拜托人事代办署理的持续教诲的培训构造、查核、注销等有关事件。各市人力资本社会保证部分要探究成立持续教诲项目绩效评价和监视查抄轨制，鞭策持续教诲事情安康开展。3、依法保证专业手艺职员参与持续教诲的正当权益（八）进一步落实专业手艺职员应享有的权益。

　　提取。对不按划定提取和利用职工教诲经费并拒不矫正的企业，由人力资本社会保证部分会同有关部分依法收取、办理企业该当负担的职工教诲经费，根据“出入两条线”的划定，兼顾用于当地域的持续教诲。奇迹单元可参照企业相干划定，不竭加大对持续教诲经费的投入。要在严重项目中拿出必然份额的项目经用度于培训人材，使项目建立与人材培育同步开展，互相增进。各市、各部分（单元）要当真贯彻落实《专业手艺职员持续教诲划定》，增强进修宣扬和培训，分离片面深化变革和进修型都会建立，不竭加大对持续教诲奇迹的投入，进步持续教诲质量，流通持续教诲、毕生进修通道，并增强持续教诲诚信系统建立，鞭策全社会构成毕生进修的气氛，为施行立异驱动开展计谋、片面建成小康社会奉献力气。本划定自2016年4月1日起实施，有用期至2021年3月31日。

　　企业是手艺立异的主体。人力资本社会保证部分要针对一些企业出格是中小企业持续教诲动力不敷、资本匮乏、信息不顺畅等成绩，增强指点搀扶，主动供给政策、项目和信息等效劳。增强对非私有制经济构造、新社会构造持续教诲事情的指点、效劳和监视，逐渐成立顺应非私有制经济构造本身特性的持续教诲形式。当局施行的持续教诲项目和把握的持续教诲大众资本，要面向社会各种经济构造、一切专业手艺职员对等开放。

　　（十三）鼎力促进持续教诲基地建立。省人力资本社会保证厅遴选培训质量高、社会效益好、在持续教诲方面具有引领和树模感化的持续教诲机构，建立省级持续教诲基地。县级以上处所人力资本社会保证部分和有关行业主管部分要分离实践，建立地区性、行业性持续教诲基地。五科技类网站首页、深化持续教诲变革，增强国际协作交换（十四）深化施行专业手艺人材常识更新工程。

　　（二）进修情势。公需科目进修可采纳长途教诲和线下培训等情势展开。此中，省直单元专业手艺职员可登录“山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台”（），在山东开放大学、蟹壳云学、专技知到等3个公需科目收集进修平台参与进修。各市专业手艺职员应根据当地市人力资本社会保证局有关请求参与公需科目进修。

　　〕151号）肉体，放慢促进我省专业手艺职员持续教诲（以下简称“持续教诲”）变革开展，订定以下施行定见。（一）事情准绳。

　　2.参与各级党委、当局构造的援派，和到下层参与支教、支农、支医、扶贫等事情的专业手艺职员，援派时期每一年可按公需科目30学时、专业科目60学时认定。不敷一年的，按月份比例计较。

　　（二）目的使命。以全员培训、毕生进修为目的，经由过程优化资本设置、健全效劳系统、完美体系体例机制，构建毕生教诲系统，使我省的持续教诲事情走在天下前线。（三）办理体系体例。

　　专业手艺人材常识更新工程是专业手艺人材培育和步队建立中的龙头工程，以培育高条理、急需紧缺和主干专业手艺人材为重点，展开专项持续教诲举动，并对重点范畴、特别地区和枢纽岗亭的持续教诲事情赐与重点撑持，鞭策成立多条理、多种别、多情势的培育培训格式，有用动员持续教诲事情片面展开。各市人力资本社会保证部分要主动遴派契合前提的专业手艺人材参与国度、省专业手艺人材常识更新工程项目培训，并促进施行当地域专业手艺人材常识更新工程。

　　5.有以下状况之一的，经自己地点单元核准，并提交相干证实质料，可按实践在岗工夫折算并认定学时：因公派，年度内涵境外事情超越6个月的；因受伤、患沉痾，年度内请病假超越6个月的；女职工休产假的；经省级行业主管部分认定的其他状况。

　　（一）各市人力资本社会保证局订定的持续教诲事情告诉、各省级行业主管部分订定的专业科目进修计划，请于4月尾前将Word版和PDF版报送至我厅。

　　专业科目培训是持续教诲的次要内容，要安身科技前沿，表现专业开展趋向，重视实际与理论相分离，次要由各行业主管部分构造，持续教诲机构和用人单元详细施行。人力资本社会保证部分和有关行业主管部分间接举行持续教诲举动的，该当凸起公益性，不得收取用度。

　　充实阐扬企业手艺研发中间、博士后科研事情站、立异理论基地等机构在企业持续教诲方面的感化，使其成为培育企业高条理人材的基地。阐扬行业主管部分、行业协会、工会、学术构造感化，协助非私有制经济构造、新社会构造培育急需人材，增进持续教诲事情和谐开展。

　　根据兼职为主、兼专分离的准绳，放慢培育建立一支德才兼备的持续教诲师资步队。鼓舞各市经由过程持续教诲情势与海表里高程度人材及团队成立持久不变的协作干系，关于契合前提的高条理人材及团队，可根据引进高条理人材效劳“绿色通道”的有关划定施行。引进后的高条理人材申报省有凸起奉献的中青年专家等人材工程，之前在我省处置持续教诲的功绩可算作事情实绩和持久奉献。

　　持续教诲是专业手艺职员优化常识构造、进步专业手艺程度、加强立异创业才能的有用路子，是专业手艺人材步队建立的主要抓手，是建立进修型都会的主要内容，也是对人材资本的主要投资。展开持续教诲，要有益于尊敬和增进专业手艺职员进修主动性科技类网站首页、提拔才能本质，有益于加强单元和小我私家在持续教诲中的主体职位，有益于构成全社会“勤学、尚学”的持续教诲气氛。

　　“习近平新时期中国特征社会主义思惟”“党的二十大肉体”“黄河道域生态庇护和高质量开展”“专业手艺职员职业品德和才能建立”4个专题；选修课程为：数字手艺、常识产权、收集宁静、应急办理、医养安康、人材国际化、科学肉体培养、团队协作建立、人文素养等。专业科目根据省告诉请求停止进修，行业主管部分有特地请求的，专业手艺职员须按请求进修。

　　（一）进修内容。公需科目重点环绕“习近平新时期中国特征社会主义思惟”“党的二十大肉体”“黄河道域生态庇护和高质量开展”“专业手艺职员职业品德和才能建立”等专题系列课程展开进修；自立挑选数字手艺、常识产权、收集宁静、应急办理、医养安康、人材国际化、科学肉体培养、团队协作建立、人文素养等方面课程展开进修。年度累计应很多于30学时。

　　专业手艺职员普通应定时完成每一年的持续教诲进修使命并注销，在效劳平台的学时注销状况，间接联系关系到职称申报评审体系，作为职称申报评审的主要根据。

　　17号）有关请求，实在进步持续教诲经费保证程度。各级人力资本社会保证部分和各部分（单元）要将持续教诲事情经费列入部分预算，用于持续教诲大众信息综合效劳平台、持续教诲课程和课本系统、地区性和行业性持续教诲基地建立和施行专业手艺人材常识更新工程及持续教诲重点专项方案等，促进持续教诲奇迹开展。企奇迹单元要依法实行展开职工教诲培训和足额提取教诲培训经费的义务。严厉落实原人事部、教诲部、科学手艺部、财务部《关于增强专业手艺职员持续教诲事情的定见》（国人部发〔2007〕96号）等文件请求，普通企业根据职工人为总额的

　　（三）实施专业科目“揭榜挂帅”。为增强持续教诲供需单方协作交换，在“山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台”持久开设“揭榜挂帅”专栏。行业主管部分可环绕专业课程开辟、进修平台建立等事情面向社会公布培训项目需求，张榜征集承接单元。凡契合征集前提的我省各级持续教诲基地都可到场揭榜。揭榜胜利后，单方应按有关划定签署协作和谈，配合做好相干行业专业手艺职员培育培训事情。

　　专业手艺职员、用人单元、持续教诲机构（省级持续教诲基地）、主管部分经由过程会见网址停止注册登录。此中，专业手艺职员已在省职称评审体系注册并保存信息的，只需录入身份证号，并查对、完美相干信息便可完成注册。各级人力资本社会保证部分经由过程内设账号暗码登录，无需注册。

　　各市人力资本社会保证局、财务局，省直各部分、单元，各高档院校，各行业协会、大企业，各高评委处事机构：

　　（二）进修情势。专业科目进修由响应省级行业主管部分兼顾摆设。各省级行业主管部分应当真计划专业科目标进修内容、进修情势、进修渠道等，订定全省专业科目进修计划（参考格局见附件1），在本部分官网和“山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台”同时面向社会公布，并指点各级部分、单元做好专业科目培训的构造施行。鼓舞有前提的省级行业主管部分搭建或保举全省同一的专业科目收集进修平台，为本行业专业手艺职员供给优良便利的专业科目进修渠道。

　　4.山东省人力资本和社会保证厅 山东省财务厅关于贯彻《专业手艺职员持续教诲划定》的施行定见(鲁人社发〔2016〕10号)

　　（十二）放慢开辟持续教诲市场。人力资本社会保证部分和有关行业主管部分拜托持续教诲机构举行持续教诲举动的，要依法经由过程招标等方法挑选，并与持续教诲机构签署当局采购条约，明白单方义务关于科技常识的材料、权益和任务。鼓舞具有前提的高档院校、科研院所、行业协会、大型企业的培训机构、人力资本效劳企业等各种教诲培训机构面向专业手艺职员供给持续教诲效劳。撑持办理标准、效劳优秀的持续教诲机构和企业做大做强，构成具有山东特征的持续教诲品牌。

　　（二）行业主管部分在“揭榜挂帅”栏目公布培训项目需求，应填写《持续教诲培训项目张榜申请表》（附件2），报我厅存案后公布。有承接意向的揭榜方，应填写《持续教诲培训项目揭榜申请表》（附件3），报响应行业主管部分研讨商量。

　　．自学类，包罗专业手艺职员小我私家自学、单元同一摆设自学、自学测验、在职学历教诲，由用人单元成立进修档案并肯定详细学时，每一年累计不超越40学时。用人单元未成立进修档案的不予注销。3．科研功效、论文著作等可折算学时。功效类，包罗科研功效嘉奖、专利或用人单元承认的其他主要功效等。论文著作类，包罗公然辟表的学术、手艺论文、学术集会交换论文、出书著作、译著等。每项（篇、本）计

　　（一）进修内容科技类网站首页。专业科目应分离行业特性和开展趋向，安身科技前沿，以更新常识构造、把握先辈手艺、提拔专业程度、进步立异才能为目的，重点环绕新实际、新常识、新手艺、新办法等方面课程展开进修。年度累计应很多于60学时。

　　做好持续教诲事情，干系到我省立异创业才能的提拔，具有主要的计谋意义。各级人力资本社会保证部分要从大局动身，高度正视，实在实行好主管持续教诲事情的本能机能，健全各项机制，充分事情力气，连续促进持续教诲变革，进一步简政放权，削减当局对持续教诲资本的间接设置，完成由持续教诲学时（学分）的考核者，向毕生进修账户的办理者改变；办理方法由单一方案式硬性请求，向能为增进进修供给全方位灵敏效劳改变，增进专业手艺职员由“要我学”向“我要学”改变。省人力资本社会保证厅将增强对持续教诲事情的兼顾和谐，完美内部机制，成立持续教诲联席集会轨制，鞭策订定配套政策并催促落实。

　　专业手艺职员无合理来由不参与持续教诲，不平从有关进修规律和办理轨制，用人单元可视情节赐与攻讦教诲、不予报销或请求退还进修用度。

　　持续教诲学时根据小我私家申报、单元考核、主管部分检查、人社部分审验等流程注销。自在职业者的持续教诲学时由人事代办署理机构大概地点社区、州里（街道）人力资本社会保证效劳机构卖力考核、注销。外埠调入专业手艺职员凭调出地持续教诲办理部分出具的持续教诲学时证实兼并计较学时，调入后应实时打点学时注销手续。

　　持续教诲事情是贯彻落实国度重点计谋、促进新时期社会主义当代化强省建立的主要办法，是提拔专业手艺职员才能本质的主要手腕。各市、各部分和持续教诲基地要按照国度和我省专业手艺职员持续教诲有关划定，分范畴、分专业、分种别放慢促进持续教诲事情，不竭提拔专业手艺职员自立立异才能，培育培养一批立异型、使用型、手艺型人材。用人单元要把专业手艺职员参与持续教诲状况作为专业手艺职员查核、聘用和申报评审职称的主要前提科技类网站首页，撑持专业手艺职员参与持续教诲进修，供给须要的进修前提和工夫，并依法提取职工教诲培训经费，用于持续教诲和各种培训。对持续教诲作为职业资历注销大概注册的须要前提的，行业主管部分要按有关法令法例落实。

　　用人单元违背国度、省有关划定，损伤专业手艺职员依法享用持续教诲权益的，由人力资本保证行政部分或有关行业主管部分责令整改关于科技常识的材料。

　　（三）展开优良在线公需课评比。为提拔公需课程质量，扩展优良持续教诲资本笼盖面，持续拜托山东省持续工程教诲协会展开全省优良在线公需课评比。优良在线公需课当选的数目和质量作为省级持续教诲基地查抄评价的加分目标。当选的优良在线公需课，可视同讲课西席的讲授功效或代表性论文，作为职称评审时的主要参考，并根据课程课时的2倍计较讲课西席年度持续教诲学时。优良在线公需课评比详细摆设由山东省持续工程教诲协会另行告诉。

　　5.山东省人力资本和社会保证厅关于山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台上线和履行持续教诲电子证书有 关事情的告诉(鲁人社字〔2021〕167号)

　　（二十一）主动展开持续教诲国际交换举动。增强国际持续教诲交换，省人力资本社会保证厅每一年按照出国培训方案，按期构造赴国（境）外展开持续教诲协作交换，进修先辈经历。鼓舞各市进修鉴戒兴旺国度（地域）在持续教诲方面的经历和做法，撑持人材变革实验区、自贸区、对外协作园区接纳国际通行系统和尺度增强持续教诲事情。采纳送进来与请出去相分离的办法，有目标科技类网站首页、有方案地展开国际培训，实在加强培训的针对性和实效性。撑持外资施教机构，按照我法律王法公法律和有关划定，为专业手艺职员供给持续教诲效劳。主动引进和推介外洋先辈优良的持续教诲资本，扩展持续教诲对外开放程度，促进持续教诲奇迹的国际化历程。6、保证步伐

　　4、县郊区人社部分关于科技常识的材料、行业主管部分（单元）要卖力做好本辖区、本体系的持续教诲事情，自动构造所属局部专业手艺职员在“山东省专业手艺职员持续教诲大众效劳平台”注册科技类网站首页，要确保“全员注册、一人不漏”，要增强对专业手艺职员持续教诲进修状况的监视，考核审验持续教诲学不时，要严厉根据下级有关政策请求（附件4、5），要实时化解专业手艺职员持续教诲进修过程当中碰到的艰难，实在进步专业手艺职员持续教诲大众效劳质效。

　　（四）请各市人力资本社会保证局填写《持续教诲电子证书印章申请表》（附件2），于2022年1月13日前经由过程秘密报省人力资本社会保证厅。

　　（三）国度级和省级持续教诲基地应主动对接各级人力资本社会保证部分和行业主管部分的培育培训需求，经基地办理单元赞成后，展开线上线下灵敏多样的才能提拔培训举动。

　　为深化贯彻落实中心关于科技常识的材料、省委人材事情集会肉体，增强专业手艺职员持续教诲事情，按照《专业手艺职员持续教诲划定》（人力资本社会保证部令第25号）和《山东省专业手艺人材常识更新工程（2022-2030年）施行计划》（鲁人社发〔2022〕26号）等有关划定，现就做好我省2023年度专业手艺职员持续教诲（以下简称持续教诲）有关事情告诉以下：

　　电子证书与纸质证书具有划一效率。电子证书纪录的专业手艺职员承受持续教诲的工夫、内容、学时等根本状况，作为查核专业手艺职员的主要内容和职称聘用的主要根据。

　　（一）持续教诲是专业手艺职员完美常识构造、加强立异才能、进步专业程度的主要方法。效劳平台为各种用户供给高效便利的持续教诲学时办理效劳，增进毕生进修。各级各部分要增强事情指点，指导所属专业手艺职员实时注册注销，申报相干持续教诲学时，对专业手艺职员的持续教诲进修状况停止监视。有前提的单元，可摆设专人卖力做好效劳平台的注册注销、学时考核、统计查询等一样平常办理事情。

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