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　　修建粉饰质料与工艺讲授纲领 课程使命1、理解今朝市场上绝大部门修建粉饰质料的称号，了解其机能特性、把握其规格尺寸； 2、在停止设想理论中能按照利用处合、部位精确纯熟地挑选； 3、按照国度有关的划定和尺度停止深化设想和施工图的绘制； 常识目的1、了解修建粉饰质料的称号、分类； 2、把握修建粉饰质料的规格、机能； 3、了解修建粉饰工程质料分离的根本道理； 4、把握差别机关情势的装配法式和工艺； 讲授内容项 目 一 1、绪论；（略讲） （1）修建粉饰质料在粉饰工程中的职位；（2）修建粉饰质料在粉饰工程中的感……

　　修建粉饰质料与工艺讲授纲领 课程使命1、理解今朝市场上绝大部门修建粉饰质料的称号，了解其机能特性、把握其规格尺寸； 2、在停止设想理论中能按照利用处合、部位精确纯熟地挑选； 3、按照国度有关的划定和尺度停止深化设想和施工图的绘制； 常识目的1、了解修建粉饰质料的称号、分类； 2、把握修建粉饰质料的规格、机能； 3、了解修建粉饰工程质料分离的根本道理； 4、把握差别机关情势的装配法式和工艺； 讲授内容项 目 一 1、绪论；（略讲） （1）修建粉饰质料在粉饰工程中的职位；（2）修建粉饰质料在粉饰工程中的感化； （3）修建粉饰质料的品种；（4）修建粉饰质料的挑选；（5）修建粉饰质料的开展； （6）本课程的进修办法； 以理解修建粉饰质料的根本机能为目标，以把握修建粉饰质料的种类、使用及其施工工艺为目的，门生要在黉舍教师的指点下常常到粉饰质料市场和粉饰工程施工现场（可寓目施工现场各种视频）观光进修，熟悉和理解粉饰质料的机能、使用及质料开展情况，为把握修建粉饰各分部工程粉饰质料的选用及施工工艺打下根底。 2、修建粉饰质料的根本常识（略讲） 修建粉饰质料的根本性子 修建粉饰质料的力学机能（讲授帮助东西：视频及图片解说） 修建粉饰质料的理化机能（讲授帮助东西：视频及图片解说） 修建粉饰质料的粉饰性（讲授帮助东西：施工现场图片及结果图解说） 项 目 二 3、修建粉饰工程根本质料（详讲） 修建粉饰工程根本质料：修建粉饰工程根底质料、墙体质料及修建绝热质料 1、修建粉饰工程根底质料：无机胶凝质料、水泥混凝土、修建沙浆 （1）无机胶凝质料： 水泥；（教室帮助讲授东西：视频及图片解说）；重点：检测办法； 石灰；（教室帮助讲授东西：图片解说） 石膏；（教室帮助讲授东西：图片解说）；重点：理解石膏成品； （2）水泥混凝土： 集料；砂、卵石、碎石、煤渣； 水泥混凝土；重点：养护工夫、特性； （3）修建沙浆： 砌筑沙浆、抹面沙浆，粉饰沙浆（教室帮助讲授东西：图片解说） 2先科技后消费、墙体质料 烧结砖；（教室帮助讲授东西：图片解说）重点：今朝装修使用； 非烧结砖；重点：今朝装修使用； 砌块；重点：今朝装修使用； 复合板质料；重点：工装重点利用质料；（教室帮助讲授东西：图片解说） 3、修建绝热质料 无机绝热质料； 有机绝热质料；（教室帮助讲授东西：图片解说）憎水型岩棉保温板、气凝胶绝热毡等；装修重点使用地位；

　　1、在小学的根底上扩展识字量，熟悉3500个阁下的经常使用字。 2、用一般话准确、流畅、有豪情的朗诵课文。养成朗读的风俗，并有必然的速率（浏览普通确当代文每分钟500字阁下）。开端把握精读和略读的办法。 3、团体感知课文，领会作者的立场、概念、豪情，了解课文的内容和思绪，理睬文句在言语情况中的意义和感化。对课文内容、言语和写法有本人的心得，能提出观点或疑问。 4、在浏览中理解叙说、形貌、阐明、谈论、抒怀等表达方法。 5、进修浏览文学作品，感触感染作品中的形象，浏览漂亮、出色的言语。 6、朗读现代诗词和简易白话文，能借助东西书了解内容，背诵必然数目的名篇。 7、养成念书看报的风俗。学会阅读、检索、摘录、建造卡片、写念书条记等念书办法。课外自读每学年很多于80万字（此中文学名著2—3部）。 8、纯熟利用经常使用字典辞书。学会使用其他东西书和多种媒体。（二）先科技后消费、写作 9、能写记序文、简朴的阐明文、简朴的论说文和普通的使用文。 10、按照写作需求，肯定表达的内容和中间，做到豪情实在，内容详细，中间明白，言语通畅，留意简约得体。

　　质料成型工艺 Material Forming Technology 课程编号：07310060 学分： 6 学时：90 （此中：授课学时：78 尝试学时：12 上机学时：0）先修课程：质料成型道理、金属学及热处置、机器设想根底 合用专业：质料成型及掌握工程 课本：《金属质料液态成型工艺》贾志宏编化学产业出书社 2008年2月第1版 《金属质料焊接工艺》雷成全主编化学产业出书社，2006年8月第1版 《冲压工艺与模具设想》牟林、胡建华主编.北京大学出书社 2010年3月第2版 开课学院：质料科学与工程学院 1、课程的性子与使命： 本课程是质料成型与掌握工程专业的一门次要专业根底课。本课程的使命是把握金属液态成型工艺的办法、金属板料成形手艺、焊接电弧及焊接办法等三大部门常识。 经由过程本课程的进修，理解常见的液态成型、板料成形、焊接工艺办法。为进修有关专业课程、处置消费手艺事情和办理事情打好热加工工艺常识根底；理解热加工的新工艺先科技后消费、新手艺、新办法和开展趋向。 2、课程的根本内容及请求 第一篇液态成型工艺 绪论 1 根本内容 金属液态成型工艺开展汗青，液态成型工艺流程。 2 讲授请求 理解锻造财产的开展概略；理解锻造消费的根本流程和工艺品种。 3 重难点 液态成型工艺的根本范例、流程及开展趋向。 第一章零件构造的锻造工艺性阐发 1 根本内容 (1) 经常使用锻造办法的挑选； (2) 砂型锻造零件构造的工艺性阐发； (3) 特种锻造零件构造的工艺性阐发。

　　幼儿园举动设想与指点讲授纲领 讲授纲领课程称号：幼儿园举动设想与指点课程种别：必修课订定工夫：xx年7月9日英德华粤艺术黉舍制《幼儿园举动设想与指点》课程讲授纲领 1、课程范例：必修课 2、先修课程：幼儿卫生学、幼儿教诲学、幼儿心思学 3、学时：180学时 4、课程概述： 1、讲授目标：培育门生综合设想幼儿园教诲举动的才能，让门生进修到最根本的、最适用的常识和妙技。 2、讲授请求：经由过程进修使门生把握幼儿园教诲轨制、教诲课程和幼儿园举动最根本的要素，从而建立科学的儿童观和幼儿教诲观；实际联络实践，使用我国粹前教诲思惟中的精髓阐发学前教诲举动案例并指点门生的学前教诲举动设想理论。 5、讲授办法：次要有教学法、会商法、操纵操练法、成绩探求法、案例阐发法、发明法、教室模仿讲授等和借助计较机帮助讲授等当代化讲授手腕。6、重难点：7、选用课本和次要讲授参考书：[1]杨文尧主编，《幼儿园举动设想与理论》，高档教诲出书社，1999；[2]许卓娅主编，《幼儿园课程实际与理论》，南京：南京师范大学出书社，2002；[3]冯晓霞主编，《幼儿园课程》，北京：北京师范大学出书社，2001；[4]石筠韬主

　　《小学数学比赛教导》讲授纲领 课程编号：12307057 总学时： 14 课程学分：1 开课工具：小学教诲专业本科门生 课程种别：专业任选课 课程英文译名：Tutorship of Mathematics Competition in Primary School 1、课程使命和目标 使命：使门生理解小学数学比赛选手的提拔与培育的方法、路子和战略，理解小学数学比赛题型，把握小学数学比赛题的解题纪律，培育门生研讨小学数学的爱好，进步门生的解题才能和数学思想才能。 目标：小学数学比赛教导是为未来处置小学数学讲授打下坚固根底。 2、课程讲授内容与请求 (一)绪论（2学时） 讲授请求：明白开设小学数学比赛教导课程的意义，讲授的方法和请求，理解小学数学比赛的内容，开展趋向，和小学数学比赛选手的提拔与培育的方法、路子和战略。 讲授重点：小学数学比赛选手的提拔与培育的方法、路子和战略。 讲授难点：数学比赛的题型 讲授内容： 1.课程的意义 2.小学数学比赛的讲授内容，开展趋向 3.小学数学比赛选手的提拔与培育的方法、路子和战略 4.小学数学比赛的题型引见 (二) 设想法成绩（２学时） 讲授请求：把握设想法解题的办法、步调，理解使用设想法处理的典范题型及根本解法。 讲授重点：设想法解题的办法、步调。 讲授难点：设想法解题。 讲授内容： 1.设想法解题的办法、步调 2.鸡免同笼成绩的处理办法及推行 3.分数使用题使用设想法解题举例 (三) 盈亏、复原成绩（2学时）

　　2、讲授内容和请求 （一）浏览 1．在小学的根底上扩展识字量，熟悉3500个阁下的经常使用字。 2．用一般话准确、流畅、有豪情地朗诵课文。养成朗读的风俗，并有必然的速率（浏览普通确当代文每分钟500字阁下）。开端把握精读和略读的办法。 3．团体感知课文，领会作者的立场、概念、豪情，了解课文的内容和思绪，体会文句在言语情况中的意义和感化。对课文的内容、言语和写法有本人的心得，能提出观点或疑问。 4．在浏览中理解叙说、形貌、阐明、谈论、抒怀等表达方法。 5．进修浏览文学作品，感触感染作品中的形象，浏览漂亮、出色的言语。 6．朗读现代诗词和简易白话文，能借助东西书了解内容，背诵必然数目的名篇。 7．养成念书看报的风俗。学会阅读、检索、摘录、建造卡片、写念书条记等念书办法。课外自读每学年很多于80万字（此中文学名著2-3部）。 8．纯熟利用经常使用字典辞书。学会操纵其他东西书和多种媒体。

　　本文部分内容来自收集收拾整顿，本司不为实在在性卖力，若有贰言或侵权请实时联络，本司将立刻删除！ == 本文为word格局，下载后可便利编纂和修正！ == 中学语文讲授纲领的变化 语文讲授纲领，也叫“课程尺度”或“课程纲领”，是由当局教诲行政部分颁 发的有关语文学科讲授的指点性文件，是语文西席施教的主要凭仗，也是编写 和利用语文课本的总纲。它和语文学科是同时发生的，不外开初比力简朴，只 能算是雏形。20世纪20年月，我国语文教诲史上呈现了第一个严厉意义上的“语文”（其时叫国语、国文）“讲授纲领”（其时称作“课程纲领”）。新 中国建立5O多年来，中学语文讲授纲领颠末了7次比力大的变化，理解这一点，关于了解半个世纪来语文讲授所走过的迂回门路，总结汗青经历，探究语文教 改的标的目的，具有非常主要的意义。 第一次，开端于1950年高科技网。新中国刚建立，还没有来得及制定中学语文讲授纲领，但在1950年发利用用的初、初级中学两套语文讲义中，有以中心群众当局出书 总署编审局名义写的两个《编纂粗心》，实践上就起到了纲领的感化。“粗心”接纳了“语文”这个新的学科称号，提出了“传闻读写四项并重”的讲授准绳。限于其时的汗青前提，“粗心”存有较着“思惟政治教诲第一”的倾向。 第二次是1956年实施汉语文学分科讲授，教诲部公布了初高中《文学讲授纲领（草案）》和《低级中学汉语讲授大观（草案）》这是新中国建立当前的第一 套严厉意义上的中学语文讲授纲领。 第三次是1963年5月公布的《整日制中学语文讲授纲领（草案）》。50年月 末6O年月初，针对1958年“大跃进”期间语文讲授质量严峻降落的理想，语 文界展开了关于语文讲授目标使命和如何教好语文课的大会商，在许多成绩上 获得了共鸣。这个纲领就是在这个根底上制定的，它明白指出：“语文是学好 各门常识和处置各类事情的根本东西。”而且划定：“中学语文讲授的目标， 是教门生可以准确地了解和使用故国的言语笔墨，使他们具有当代语文的浏览 才能和写作才能，具有开端浏览白话文的才能。”同时，纲领还针对语文讲授 的实践，明白地指出：“普通不要把语文课讲成政治课，也不要把语文课讲成 文学课。”纲领富有远看法提出了“文质兼美”的选材尺度，请求选入中学语 文讲义的课文，要“具有主动的思惟内容和漂亮的艺术情势，足为门生进修的 范例”；语文根底常识讲授应“长篇大论，符合适用”；在讲授办法上，主意 回归传统，倡导多读多写多练。这些对当前的语文讲授均有深远的影响。不敷 的地方是受“阶层奋斗为纲”、“反修防修”的影响比力大。 第四次是1978年教诲部颁布的《整日制十年制黉舍中学语文讲授纲领（试行草案）》。这个纲领的严重奉献，就是完毕了中学语文讲授持久存在的无纲可循

　　《汽车制作工艺学》课程讲授纲领 课程代码：0803515017 课程称号：汽车制作工艺学 英文称号：Automobile Manufacturing Technology 总学时：56 授课学时：52 尝试学时： 4 学分：3.5 合用工具：车辆工程 先修课程：交换性与手艺丈量、机器制作根底 1、课程性子、目标和使命 汽车制作工艺与配备是车辆工程专业（汽车手艺标的目的）的一门次要专业课。课程的内容以质量、消费率及经济性为主线。经由过程本课程的讲授及有关讲授环节的共同，使门生把握机器制作工艺的根本实际，具有制定机器加工工艺规程、设想公用夹具的根本才能，具有综合阐发机器加工历程的普通工艺成绩的才能。 2、讲授根本请求 把握机器加工规程制定的准绳、办法与步调，具有设想工艺规程的开端才能；把握机床夹具设想的根本道理和设想办法，具有公用夹具设想的开端才能；能开端阐发机器加工中的质量成绩，并提出处理成绩的工艺路子；把握包管机械装配精度的装配办法，具有装配办法挑选与工艺规程设想的才能。 3、讲授内容及请求 1．汽车制作工艺历程概论 ①理解本课程的性子和使命；熟悉机器加工工艺在百姓经济中的职位、感化及国表里开展概略。 ②理解汽车的消费历程；理解汽车消费的工艺历程；理解汽车及其零件消费形式和消费理念的开展。 2．工件的定位和机床夹具 ①把握基准的观点和工件的装置。 ②理解机床夹具的构成及其分类办法。 ③纯熟把握工件的定位道理及几种常见的定位方法。 ④把握经常使用定位元件和工件在夹具中的定位偏差的阐发计较。 ⑤经由过程典范机床夹具的实例阐发，把握机床夹具设想的办法和步调。 3．工件的机器加工质量 ①把握机器加工质量的根本观点。 ②把握影响机器加工精度的次要身分。 ③把握影响零件外表质量的身分。 ④理解外表质量对机械零件利用机能的影响。 4．机器加工工艺规程的订定 ①理解机器加工工艺规程在消费中的感化、订定步调。

　　低级中学语文讲授纲领 （试用订正版） 语文是最主要的寒暄东西，是人类文明的主要构成部门。 语文学科是一门根底学科，关于门生学好其他学科、此后事情和持续进修，关于发扬民族优良文明和吸取人类的前进文明，进步百姓本质先科技后消费，都具有主要意义。 语文讲授必需贯彻国度的教诲目标，面向当代化，面向天下，面向将来；必需以马克思主义和科学的教诲实际为指点，联络理想糊口，增强语文理论，进步讲授质量。 1、讲授目标 在小学语文讲授的根底上，进一步指点门生准确地了解和使用故国语文，进步浏览、写作和白话寒暄才能，开展门生的语感和思想，养成进修语文的优良风俗。 在讲授过程当中，进一步培育门生的爱国主义肉体，激起门生酷爱故国语文的豪情，培育社会主义思惟品德品格；勤奋开辟门生的视野，重视培育立异肉体，进步文明档次和审美情味，开展安康本性，逐渐构成健全品德。

　　初中语文讲授纲领（最新订正版） 所属专题：初中语文讲授纲领滥觞：沪江中学学科网要点：初中语文讲授纲领 编纂点评：语文学科是一门根底学科，关于门生学好其他学科，此后事情和持续进修，关于弘扬民族优良文明和吸取人类的前进文明，进步百姓本质，都具有主要意义。语文讲授必需贯彻国度讲授的教诲目标，面向当代化，面向天下，面向将来。 “招考教诲”转向“本质教宵”。招考教诲和本质教诲的底子区分在于培育目的的差别。招考教诲是统统为了对付升学测验,西席为对付升学测验而教,门生为对付升学测验而学。本质教诲则着眼于教诲的社会持久效应,以增进门生片面开展和团体本质的进步、为社会培育及格人材为目的。 1、讲授目标 在小学语文讲授的根底上，进一步指点门生准确的了解和使用故国语文，进步浏览、写作和寒暄才能，开展门生的语感和思想，养成进修语文的优良风俗。 在讲授过程当中，进一步培育门生的爱国主义肉体，激起门生酷爱故国语文的豪情，培育社会主义思惟品德品格；勤奋开辟门生的视野，重视培育立异肉体，进步文明档次和审美情味，开展安康本性，逐渐构成健全品德。 2、讲授内容 （一）、浏览

　　2 讲授请求 （1）理解各类锻造办法的特性；熟习锻造办法选用的根据； （2）把握砂型锻造零件构造的工艺性阐发办法； （3）熟习特种锻造零件构造的工艺性阐发办法。 3 重难点 锻造工艺性阐发的办法和思绪。 第二章砂型锻造工艺计划的肯定 1 根本内容 （1）工艺设想内容及流程； （2）砂型锻造工艺计划肯定的根本道理； 2 讲授请求 （1）熟习锻造工艺设想的根据、内容及流程； （2）把握砂型锻造工艺计划订定的道理及办法。 3 重难点 （1）消费大纲、消费前提对工艺计划订定的影响； （2）分型面及浇注地位的肯定。 第三章浇注体系设想 1 根本内容 (1) 浇注体系概述； (2) 液态金属在浇注体系各组元内的活动纪律； (3) 浇注体系设想道理及设想办法； 2 讲授请求 (1) 理解浇注体系对液态成型历程的影响； (2) 熟习浇注体系的分类及特性； (3) 把握液态金属在浇注体系各组元内的活动纪律； (3) 了解浇注地位挑选的准绳； (4) 了解浇注体系设想的道理，把握浇注体系设想办法； (5) 了解铸铁、铸钢、非铁合金浇注体系的特性； 3 重难点 阻流截面的计较道理及公式。 第四章冒口及其设想

　　九年任务教诲低级中学语文讲授纲领(试订正最新版) 语文是最主要的寒暄东西，是人类文明的主要构成部门。 语文学科是一门根底学科，关于门生学好其他学科，此后事情和持续进修，关于弘扬民族优良文明和吸取人类的前进文明，进步百姓本质，都具有主要意义。 语文讲授必需贯彻国度讲授的教诲目标，面向当代化，面向天下，面向将来；必需以马克思主义和科学的教诲实际为指点初中语文，联络理想糊口，增强语文理论，进步讲授质量。 1、讲授目标 在小学语文讲授的根底上，进一步指点门生准确的了解和使用故国语文，进步浏览、写作和寒暄才能，开展门生的语感和思想，养成进修语文的优良风俗。 在讲授过程当中，进一步培育门生的爱国主义肉体，激起门生酷爱故国语文的豪情，培育社会主义思惟品德品格；勤奋开辟门生的视野，重视培育立异肉体，进步文明档次和审美情味，开展安康本性，逐渐构成健全品德。 2、讲授内容 （一）、浏览 1、在小学的根底上扩展识字量，熟悉3500个阁下的经常使用字。 2、用一般话准确、流畅、有豪情的朗诵课文。养成朗读的风俗，并有必然的速率（浏览普通确当代文每分钟500字阁下）。开端把握精读和略读的办法。 3、团体感知课文，领会作者的立场、概念、豪情，了解课文的内容和思绪，理睬文句在言语情况中的意义和感化。对课文内容、言语和写法有本人的心得，能提出观点或疑问。 4、在浏览中理解叙说、形貌、阐明、谈论、抒怀等表达方法。 5、进修浏览文学作品，感触感染作品中的形象，浏览漂亮、出色的言语。 6、朗读现代诗词和简易白话文，能借助东西书了解内容，背诵必然数目的名篇。 7、养成念书看报的风俗。学会阅读、检索、摘录、建造卡片、写念书条记等念书办法。课外自读每学年很多于80万字（此中文学名著2—3部）。 8、纯熟利用经常使用字典辞书。学会使用其他东西书和多种媒体。

　　重点：自在基聚合的次要施行办法； 难点：乳液聚合、悬浮聚合机理、链转移感化的使用 第四章离子聚合与配位聚合消费工艺 重点：离子聚合与配位聚合反响机理和消费工艺 难点：离子型聚合与配位聚合的道理和机理 第五章缩合聚合消费工艺 重点：缩合聚合道理、熔融缩聚反响的特性、影响身分和施行工艺。 难点：1. 线型缩聚反响产品的份子量及其影响身分； 2. 均衡缩聚反响的均衡常数、数均聚合度及小份子物浓度三者之间干系；第六章逐渐加成聚合消费工艺 重点：逐渐加成聚合反响机理；聚氨酯的分解道理 难点：聚氨酯的分解道理 第七章高聚物改性工艺 重点：共聚物分解工艺；互穿收集聚合物分解工艺；高聚物的化学改性 难点：共聚物分解工艺 5、理论环节 0学时。

　　《砼工艺学》课程讲授纲领 课程代码：050441023 课程英文称号： Concrete Technology 课程总学时：48 授课：48 尝试：0 上机：0 合用专业：无机非金属质料工程 纲领编写（订正）工夫：2017.10 1、纲领利用阐明 （一）课程的职位及讲授目的 砼工艺是无机非金属质料专业开设的一门主要的专业课程，次要报告水泥与混凝土的根本构成、混凝土的根本机能、水泥与混凝土的机能检测，水泥与混凝土的消费工艺，和混凝土的施工工艺的根本常识、根本实际和根本防备。本课程在讲授内容方面除根本常识、根本实际和根本办法的讲授外，偏重培育门生使用所学常识处理实践工程成绩的才能，。 经由过程本课程的进修，门生将到达以下请求： 1.把握硅酸盐水泥的构成和特征； 2.把握工程中水泥选用的办法； 3.把握一般混凝土的构成及构成质料选用办法； 4. 具有设置一般混凝土的才能。 （二）常识、才能及妙技方面的根本请求 1.根本常识：把握水泥与混凝土的构成，消费工艺和施工工艺的根底上，开端停止消费工艺和施工工艺的设想，并能按照水泥和混凝土消费过程当中的产物成绩，停止弊端缘故原由阐发，并提出处理计划。 2.根本实际和办法：把握硅酸盐水泥的根本构成，根本消费配方设想，把握硅酸盐水泥的根本机能检测与前期机能分配；把握一般混凝土的根本构成，构成质料的机能请求及特性，新拌混凝土的根本事情机能，软化后混凝土的根本机能和混凝土经久性的目标，和怎样经由过程施工工艺停止三方面机能的调解；把握一般混凝土的尝试室共同比设想和施工现场共同比设想的办法，并能理顺二者之间的干系；在把握一般混凝土常识的根底长进行高机能混凝土共同比的设想。 3.根本妙技：具有开端停止水泥消费工艺设想和混凝土消费工艺设想的才能；具有益用本课程根本常识停止工程使用开端才能。可以自力停止水泥根本机能检测、混凝土配制。 （三）施行阐明 1.讲授办法：以根本实际——根本道理——使用及成果阐发为主线，对课程中的重点、难点成绩偏重解说。因为本课程既具有实际性又具有理论性，因而在讲授过程当中要留意实际联络实践，经由过程实例熬炼门生阐发处理成绩的才能。接纳启示式讲授，培育门生考虑成绩、阐发成绩和处理成绩的才能；留意传授门生学会阐发、处理成绩的办法。处置好重点与难点，将各类测试办法的实践使用归入讲授历程，使门生可以操纵所学常识处理实践成绩。经由过程实例和功课变更门生进修的客观能动性，强化门生使用常识的才能，培育自学才能。 2.讲授手腕：本课程属于专业课，在讲授中接纳电子教案、CAI课件及多媒体讲授体系等先辈讲授手腕，以确保在有限的学时内，片面、高质量地完成课程讲授使命。 （四）对先修课的请求 本课程的讲授必需在完成先修课程以后停止。本课程次要的先修课程有高档数学、大学物理、物理化学、无机质料科学根底等。本课程将为结业设想的进修打下优良根底。 （五）对习题课、尝试环节的请求

　　4、课程的重点和难点 第一章绪论 重点：要让门生经由过程理解高份子的开展与近况，熟悉到高份子产业对人类社会和科学开展的主要性，培育门生的奇迹心。 难点：按照我国的高份子产业近况和美妙远景激起门生进修主动性 第二章消费单体的质料道路.石油裂解制烯烃的工艺历程 2.五种主要单体的分解道路 难点：石油裂解制烯烃中丁二烯的萃取精馏 第三章自在基聚合消费工艺

　　1、在小学的根底上扩展识字量，熟悉3500个阁下的经常使用字。 2、用一般话准确、流畅、有豪情的朗诵课文。养成朗读的风俗，并有必然的速率（浏览普通确当代文每分钟500字阁下）。开端把握精读和略读的办法。 3、团体感知课文，领会作者的立场、概念、豪情，了解课文的内容和思绪，理睬文句在言语情况中的意义和感化。对课文内容、言语和写法有本人的心得，能提出观点或疑问。 4、在浏览中理解叙说、形貌、阐明、谈论、抒怀等表达方法。 5、进修浏览文学作品，感触感染作品中的形象，浏览漂亮、出色的言语。 6、朗读现代诗词和简易白话文，能借助东西书了解内容，背诵必然数目的名篇。 7、养成念书看报的风俗。学会阅读、检索、摘录、建造卡片、写念书条记等念书办法。课外自读每学年很多于80万字（此中文学名著2—3部）。 8、纯熟利用经常使用字典辞书。学会使用其他东西书和多种媒体。（二）、写作 9、能写记序文、简朴的阐明文、简朴的论说文和普通的使用文。 10、按照写作需求，肯定表达的内容和中间，做到豪情实在，内容详细，中间明白，言语通畅，留意简约得体。 11、挑选得当的表达方法，公道摆设内容的前后和详略，层次分明的表达本人的意义。使用遐想和设想，丰硕表达的内容。鼓舞有创

　　《印刷工艺》讲授纲领阐明 1、本课程性子、感化和使命 本课程次要报告印刷工艺的根本常识。把握印前，印刷，印后根本常识。重点把握电脑印前脱稿手艺。 《印刷工艺》是一门必修课程。经由过程本课程的进修使门生片面理解和把握印刷工艺的根本常识，熟习印前图文信息处置、印后加工装订和印刷手艺在各类序言上的使用，从而可以片面地把握设想的流程，进步设想程度。 2、本课程与别的有关课程的联络与合作 本课程开设的目标是，经由过程此课程的进修使门生不但把目光停止在对设想的普通使用和操纵上，而是能片面理解、熟习设想好的作品怎样经由过程印刷成为废品，在设想时就应把印刷工艺身分思索出来。 3、本课程的根本请求 请求门生简朴理解印刷手艺的开展情况，熟习印刷工艺对设想的请求，把握应对印刷时呈现成绩的处理才能。 4、本课程各部分内容的讲授请求 为了顺应印刷设想立异才能培育的开展趋向，在讲授过程当中，请求常识系统与实训相分离，夸大以印刷设想实际与办法为指点，以设想理论为中间，在课程的各个阶段有机地编排响应的支持常识、设想实际与设想理论课题，使门生在这些阶段的进修过程当中，立异认识获得充实培育，立异才能得以激起，综合的设想缔造才能获得进步，详细体如今以下几个方面： 1．对峙标准化讲授、进步门生的自我完美才能 在根底设想进修阶段对峙标准化讲授，每一个章节讲授都夸大西席的教案设想、教室会商、设想理论、设想功课评判等根本环节，实施单人设想标题问题与小组（通常是3～5人）设想标题问题相分离。分章节内容让门生自学，然后在教室上解说，接着由西席指导会商等讲授方法，指导门生自立进修与互相进修，不竭进步门生的自我完美才能。 2．采纳多种情势讲授、变更门生进修的主动性、自动性和互动性 在根底设想进修的根底上，摆设有难易差别、办法有别、有助于进步门生综

　　初中语文讲授纲领（最新订正版） 所属专题：初中语文讲授纲领滥觞：沪江中学学科网要点：初中语文讲授纲领 编纂点评：语文学科是一门根底学科，关于门生学好其他学科，此后事情和持续进修，关于弘扬民族优良文明和吸取人类的前进文明，进步百姓本质，都具有主要意义。语文讲授必需贯彻国度讲授的教诲目标，面向当代化，面向天下，面向将来。 “招考教诲”转向“本质教宵”。招考教诲和本质教诲的底子区分在于培育目的的差别。招考教诲是统统为了对付升学测验,西席为对付升学测验而教,门生为对付升学测验而学。本质教诲则着眼于教诲的社会持久效应,以增进门生片面开展和团体本质的进步、为社会培育及格人材为目的。 1、讲授目标 在小学语文讲授的根底上，进一步指点门生准确的了解和使用故国语文，进步浏览、写作和寒暄才能，开展门生的语感和思想，养成进修语文的优良风俗。 在讲授过程当中，进一步培育门生的爱国主义肉体，激起门生酷爱故国语文的豪情，培育社会主义思惟品德品格；勤奋开辟门生的视野，重视培育立异肉体，进步文明档次和审美情味，开展安康本性，逐渐构成健全品德。 2、讲授内容 （一）、浏览

　　彩狼趋向阐发软件是一款功用比力壮大的软件。内里有许多细节，和各项目标，如：MACD 布林通道，K线你不看根底教程的话，你能够发明不了，以是我就出了讲授课程，让各人从根底学起，让各人能学会使用好这款软件！

　　《C++法式设想》讲授纲领 课程称号：C++法式设想 英文称号：F undamental course of C++ Programming 面向专业：对计较机请求较高的理工科专业 讲课学时____48__；习题课____8 __；尝试学时___56（含课外24）； 课程学分：___4___； 1、课程的性子与目标 法式设想课程是大门生的通识教诲课程，包罗面向工具法式设想及最根本的数据构造和软件工程的常识。其使命是培育门生的面向工具的编程才能，也熬炼大门生的逻辑思想才能，为大门生未来分离其专业使用计较机编程打下一个踏实的根底。本课程选用面向工具的C++言语作为讲授言语。 本课程的先修课程是大学计较机根底。C++课程设想是本课程的构成部门，在短学期停止，因零丁成课纲领另立，软件工程的常识摆设在课程设想中。本纲领仅为根底讲授部门的纲领。 2、讲授内容与请求 本课程讲授分为两阶段停止，别离在两个学期施行，学时分派为讲课24+24，习题课4+4，上机尝试28+28学时高科技网。总上机工夫含课外上机24学时。 第一阶段： 1．C++根底常识 （1）初识C++法式； （2）理解范例潜伏的面向工具的特征——值集与操纵集的封装 （3）把握根本数据范例和运算：枢纽字与标识符，根本数据范例，数组，列举范例，运算符、表达式和优先级； （4）了解范例的相容性与不相容性； （5）把握简朴尺度输入输出的法式完成。 2．根本掌握构造法式设想 （1）了解算法的观点，把握算法的形貌办法，理解法式设想三种根本构造； （2）把握双路和多路挑选构造的法式设想：if 语句，switch语句； （3）把握轮回构造的法式设想： while语句，for语句，do…while语句； （4）把握经常使用算法的使用：间接法，列举法，递推法，迭代法； （5）使用构造化手艺合成法式，设想、完成、测试和查错简朴法式； （6）把握文本文件的输入输出。 3．函数 （1）了解函数笼统机制，把握函数界说与函数的挪用； （2）了解参数化机制（值挪用），理解参数的通报历程； （3）了解函数的返回值及函数原型阐明； （4）了解全局变量，部分变量，变量的存贮范例与感化域，性命期与可见性； （5）把握函数的递归挪用，编写、测试、调试简朴的递归函数； （6）了解函数重载，缺省变元，内联函数。 4．类与工具 （1）了解传统的构造化法式设想和面向工具法式设想的根本观点；

　　《印刷工艺》讲授纲领 1、实际讲授内容 1 印刷手艺开展简史 2 印刷根底综论 3 印前图文信息处置 4 制版 5印刷 6印后加工 7印刷手艺的使用 8印刷设想东西软件使用 9印刷使用设想

　　《化工工艺Ⅱ》课程讲授纲领 课程称号：化工工艺Ⅱ 课程范例: 专业根底课 总学时：36 授课学时：36 学分：3 合用工具: 化学工程与工艺专业、制药工程专业 先修课程：物理化学、化工道理、高份子化学 1、课程性子、目标和使命 “聚合物分解工艺学”是以聚合物的消费工艺为研讨工具、以聚合物构造与机能干系为次要研讨内容的一门学科。是化学工程与工艺、高份子化工等类专业的一门骨干课，是门生在具有了须要的物理化学、化工道理等专业根底常识后必修的手艺根底课。 经由过程本课程的进修，使门生片面的理解高份子质料的有关常识，有益于培育门生自力考虑和使用所学常识处理详细事情傍边所遇专业成绩的才能，是进步门生专业常识才能，向专业工程师转化的一个主要环节。 2、讲授根本请求 经由过程本课程的进修，要使门生把握高份子分解的次要分解工艺和主要种类的消费办法、构造、机能，并对本学科的开展和前沿有必然的理解。

　　编，《学前教诲课程论》，北京：北京师范大学出书社，2001[5]袁爱玲主编，《学前缔造教诲举动设想》，北京：北京师范大学出书社，2001；[6]周兢、陈娟娟主编，《幼儿园举动整合课程指点》，北京：北京师范大学出书社，2001；[7]汪荃主编，《在游戏中生长举动区游戏指点》，北京：陆地出书社，1996；[8]王俊美主编，《幼儿园数学举动指点》，北京：地质出书社，1998； [9]顾荣芳、薛精华主编，《幼儿园安康教诲》，北京：群众教诲出书社，2004；[10]许卓娅主编，《幼儿园音乐教诲》，北京：群众教诲出书社，2004；[11]应彩云主编，《孩子是天，我是云》，上海社会科学院出书社，2004；[12]《幼儿园欢愉与开展课程西席指点用书》，北京：北京师范大学出书社，2004；[13]白爱宝主编，《幼儿开展评价手册》，北京：教诲科学出书社，2004；[14]刘炎主编，《幼儿园游戏》，北京：中国社会出书社，1999；[15]教诲部根底教诲司，《幼儿园教诲指点纲领（试行）解读》，南京：江苏教诲出书社，2002；[16]教诲部根底教诲司，《3-6岁幼儿进修与开展指南》，xx；8、查核情势：笔试按照我校客观实践状况，采纳历程性评价和构成评价相分离的查核方法，改动单一的评价情势，而且加大历程性评价在门生学业成就的权重系数，历程性评价与闭幕性评价各占学期成就的50%和50%。其组成以下：学期成就=平常成就（教室条记/教室讲话/教室缺勤）（50%）+ 期末测验成就50%）九高科技网、学时分派本课程在第三学期、第四学期，第五学期开设，教室讲授共180学时。第三

　　《质料成型工艺》课程讲授纲领 开课学期：第四学期 课程性子：学科根底课 先修课程：质料成形道理，质料力学，机器设想 理论（实训、练习）课时：29课时 合适专业：情况艺术设想专业 1、课程的目标与使命 本课程是质料成形及掌握工程专业的专业根底课。经由过程该课程的进修，使门生把握金属质料成形工艺的根底实际常识、工艺规程的制定。门生在完本钱课程的局部讲授环节后，应到达： 1) 把握金属质料成形工艺的根本实际常识，具有订定普通零件的工艺流程设想的才能。 2) 可以阐发零件构造设想工艺性，肯定零件成形工序，明白工艺设想及响应计较。 2)可以利用有关设想手册和参考材料。 2、实际讲授请求 绪论 1) 砂型与砂芯制作 2)锻造工艺计划的制定 3)浇注体系设想与计较把握浇注体系组元及其感化，浇注体系范例及其挑选；把握计较阻流截面的水力学公式和浇注体系设想与计较。 4 ）冒口、冷铁与铸肋理解冒口的补缩道理；把握冒口的设想与计较办法；理解冷铁与铸肋设想和典范锻造工艺阐发实例。 5 ）模锻工艺 6）锻模设想 7 ）电弧焊把握点焊、缝焊和闪光对焊道理特性使用；开端理解高频焊、磨擦焊、钎焊道理及使用。 3、理论讲授请求 尝试项目标设置及学时分派 尝试学时 9 应开尝试项目个数 3 序号尝试项目称号尝试请求学时分派 尝试范例 备注 1 浇注体系水模仿尝试必做 2 塑性成形尝试必做 3 CO2气体庇护焊工艺尝试必 4、学时分派 序号课程内容学时分派 授课尝试上机课外小计 1 绪论 1 1 2 第一章砂型与砂芯制作 2 2 3 第二章锻造工艺计划的制定 4 4 4 第三章浇注体系设想综合尝试 6 3 9 5 第四章冒口，冷铁与铸筋 4 4 6 锻造工艺阐发实例 2 2 7 第五章模锻工艺 4 4 8 第六章锻模设想 2 2 9 第七章板料冲压尝试 10 3 13 10 冲压工艺阐发与模具设想实例 2 2 11 第八章电弧焊，CO2气体庇护焊工艺尝试 8 3 11 12 第九章压力焊与钎焊 5、课程有关阐明

　　金属工艺学》课程讲授纲领 1、实际讲授内容 绪论金属工艺学的性子、目标和使命。机械制作历程。机器制作产业在百姓经济中的职位和感化。课程讲授根本请求与进修办法。 第一部门热加工 （一）金屑质料的根本常识 1．金属质料的力学机能力学机能的观点。力学机能次要目标（强度、塑性、硬度、韧性和疲倦强度）的标记、单元、物理意义与实验办法。 2．金属的晶体构造与结晶纯金属的晶体构造，纯金属的结晶历程。冷却曲线和过冷度。晶粒、晶界、晶格、晶胞、晶面的观点。晶粒巨细对金属力学机能的影响。金属的同素异构改变。 3．合金的相构造与相图合金的相构造。二元合金相图的观点。 4．铁碳合金铁碳合金相图中的相、特征点和特征线。典范铁碳合金的构造改变。铁碳合金相图的使用。 5．钢的热处置热处置的根本观点。钢在加热和冷却时的构造改变。钢的退火、正火、淬火、回火的目标、工艺特性及使用。钢的外表淬火和化学热处置。 6．经常使用钢材含碳量和常存元素对碳钢力学机能的影响。钢的分类、商标和用处。 （二）锻造1．锻造的本质、特性及使用范畴。锻造办法分类。 2．合金锻造机能 充型才能和活动性的观点。充型才能和活动性对铸件质量的影响。影响充型才能和活动性的次要身分，进步充型才能和活动性的次要步伐。 膨胀的观点。锻造应力、膨胀对铸件质量的影响。缩孔、缩松、变形、裂纹等锻造缺点的构成机理和避免步伐。 3．经常使用合金铸件及其消费灰铸铁件：灰铸铁的分类、商标、构造和机能特性及使用。铸铁的石墨化。孕育处置。 灰铸铁件的消费特性。球墨铸铁件：球墨铸铁的分类、商标、构造和机能特性及使用。球墨铸铁件的消费工艺和锻造工艺特性。 可锻铸铁件：可锻铸铁的分类、商标、构造和机能特性及使用。可锻铸铁件的制作历程和锻造工艺特性。 蠕墨铸铁件和合金铸铁件。铸铁的熔炼：冲天炉的事情道理。铁水温度和化学身分的掌握。铸钢件、铜合金铸件和铝合金铸件消费。 4．砂型锻造及锻造工艺规程设想锻造工艺规程设想的意义、内容及步调。常见手工外型办法的挑选。机械外型和外型消费线。铸件构造的锻造工艺性阐发。锻造工艺图的订定：浇注地位和分型面的挑选；锻造工艺参数（加工余量、起模斜度、锻造膨胀领先科技后消费、锻造圆角等）的肯定；型芯设想。锻造工艺图实例。 5．特种锻造熔模锻造、金属型锻造、高压锻造、压力锻造和离心锻造等特种锻造办法的工艺历程、特性及使用。 （三）锻压1．锻压的本质、特性和使用。锻压办法分类。 2金属的塑性变形金属塑性变形的本质。单晶体与多晶体的塑性变形。塑性变形对金属构造和力学机能的影响。冷变形与热变形的观点。铸造比与铸造流线。金属铸造机能的观点。 3．自在锻自在锻的特性和使用。坯料的加热和铸造温度范畴。自在锻工艺规程的订定：绘制锻件图；肯定变形工序；计较坯料的质量和尺寸；选定铸造装备等。

　　本课程将解说软件的中心机想，经由过程率领门生理论和把握每个中心手艺点，使门生终极把握怎样灵敏使用好彩狼趋向阐发软件

　　2、理论讲授内容 10实训一：搜集手刺１０张，搜集１６ＫＤＭ设想２１０＊２８５mm１０份。 并实践设想。 11实训二：搜集ＤＭ二折页，三折页设想１０份，搜集贸易文本封面设想２１０＊２８５mm８份。并实践设想。 12实训三：搜集ＣＤ封设想３个，搜集封套设想１０个。并实践设想。 13实训四：搜集样本１０种。并实践设想。 14实训五：搜集册本封面设想多少。并实践设想。 15实训六：搜集海陈述白设想５。并实践设想。 16实训七：搜集手提袋１０个。并实践设想。 17实训八：搜集印刷包装设想５个。并实践设想。 18实训九：搜集３件你觉得最有创意的印刷品上交并阐明并实践设想。

　　《烹调工艺学1》课程讲授纲领 课程代码：040402 课程性子：专业必修总学时：64 学时 总学分：_4___________ 开课学期：_J _______________ 合用专业：烹调与养分教诲 先修课程：无后续课程：《烹调质料学》、《处所名菜》纲领执笔人：王式玉 参与人：金声琅__________ 考核人：朱国兴_________ 编写工夫：2009 年7 月 编写根据：_______________________________________ 专业人材培育计划（2010 ）年版 1、课程引见 《烹调工艺学》是烹调工艺与养分专业的一门次要的专业根底课，合用于烹调工艺与营 养专业的专科生进修；在第一学期开设。其负担着从质料的挑选、初加工、开端熟处置直至正式烹饪成菜的研讨，内容次要包罗有：质料的加工道理及工艺、刀工道理及刀工刀法、加热对烹调质料的影响、菜肴的组合、调味的常识、菜肴的烹制工艺等方面的常识和妙技。经由过程讲授可以使门生理解质料加工的各类道理、办法和变法，增强门生对烹饪的常识从理性到 理性的改变，使门生把握在菜肴建造过程当中应具有的妙技本领和操纵标准，纯熟使用各类手 段优化烹饪工艺，科学公道地完成菜肴建造工艺。 2、本课程讲授在专业人材培育中的职位和感化 本课程培育顺应社会和经济开展需求，把握当代烹调、养分、餐饮办理的根本常识，具 有较强烹调手艺和菜品立异才能，能处置中西餐烹调操纵、养分阐发与养分配餐及餐饮业管 理，德、智、体片面开展的高本质妙技型可连续开展人材。 3、本课程讲授所要到达的根本目的 熟习烹调质料的开端加工办法，理解加热对烹调质料的影响；强化刀工刀法的操练，具 备本专业必须的专业妙技；把握配菜、调味、火候和菜肴烹制工艺方面的根本常识；终极把握在菜肴建造过程当中应具有的妙技本领和操纵标准，纯熟使用各类手腕优化烹饪工艺，科学公道地完成菜肴建造工艺。 4、门生进修本课程应把握的办法与妙技 把握质料的初加工道理和工艺；具有必需的刀工妙技；理解加热对证料的影响；把握配 菜、调味、火候和开端熟处置的有关常识和妙技；纯熟使用烹饪办法建造菜肴，具有烹饪妙技；纯熟使用各类手腕优化烹饪工艺。 5、本课程与其他课程的联络与合作 烹调质料学：具有烹调质料的质量审定，选购优良质料；理解各类质料的性子、特性、构造、烹饪用处等；把握质料的保管办法；熟习各地的特征质料的性子、特性高科技网、构造、烹饪用处等。

　　汽车制作工艺学》课程讲授纲领 课程代码：0803515017 课程称号：汽车制作工艺学 英文称号：Automobile Manufacturing Technology 总学时：56 授课学时：52 尝试学时：4 学分：3.5 合用工具：车辆工程先修课程：交换性与手艺丈量、机器制作根底 1、课程性子、目标和使命汽车制作工艺与配备是车辆工程专业（汽车手艺标的目的）的一门次要专业课。课程的内容以质量、消费率及经济性为主线。经由过程本课程的讲授及有关讲授环节的共同，使门生把握机器制作工艺的根本实际，具有制定机器加工工艺规程、设想公用夹具的根本才能，具有综合阐发机器加工历程的普通工艺成绩的才能。 2、讲授根本请求把握机器加工规程制定的准绳、办法与步调，具有设想工艺规程的开端才能；把握机床夹具设想的根本道理和设想办法，具有公用夹具设想的开端才能；能开端阐发机器加工中的质量成绩，并提出处理成绩的工艺路子；把握包管机械装配精度的装配办法，具有装配办法挑选与工艺规程设想的才能。 3、讲授内容及请求 1．汽车制作工艺历程概论①理解本课程的性子和使命；熟悉机器加工工艺在百姓经济中的职位、感化及国表里开展概略。 ②理解汽车的消费历程；理解汽车消费的工艺历程；理解汽车及其零件消费形式和消费理念的开展。 2．工件的定位和机床夹具 ①把握基准的观点和工件的装置。 ②理解机床夹具的构成及其分类办法。③纯熟把握工件的定位道理及几种常见的定位方法。 ④把握经常使用定位元件和工件在夹具中的定位偏差的阐发计较。⑤经由过程典范机床夹具的实例阐发，掌 握机床夹具设想的办法和步调。 3．工件的机器加工质量①把握机器加工质量的根本观点。 ②把握影响机器加工精度的次要身分。 ③把握影响零件外表质量的身分。④理解外表质量对机械零件利用机能的影响。 4．机器加工工艺规程的订定①理解机器加工工艺规程在消费中的感化、订定步调。 ②把握订定机器加工道路时定位基准的挑选准绳；挑选外表加工办法；理分别加工阶段；公道摆设加工次第；准确订定加工工序集合与分离的成绩。 ③把握工序详细内容的肯定办法。④了解工艺计划的经济性评价办法；理解低落加工本钱的步伐。 ⑤把握订定机器加工工艺规程的标准。 5．尺寸链道理及其使用①理解尺寸链的根本观点，把握尺寸链图的作法及其尺寸链的计较。②把握工艺尺寸链的阐发办法及其计较本领。 ③理解装配尺寸链的特性及其简朴的计较。 6．装配工艺根底①理解装配尺寸链的根底常识。②理解包管装配精度的装配办法。

　　讲授请求：把握盈亏、复原成绩的范例，解法，引见使用方程思惟处理此类成绩的办法及典范题的引见。 讲授重点：把握盈亏、复原成绩的范例，解法。 讲授难点：肯定范例 讲授内容： 1.盈亏、复原成绩的范例 2.盈亏、复原成绩的解题思惟、办法 3.典范题的引见，使用方程思惟处理的办法 (四)相遇和追及成绩（2学时） 讲授请求：把握相遇和追及成绩的范例先科技后消费，解法，和变异成绩。 讲授难点：较难相遇与追及成绩的解法。 讲授重点：变异成绩—追及成绩在钟面上数学成绩中的使用。 1.相遇和追及成绩的范例，求解的办法 2.典范题的引见 3.钟面上的数学成绩 (五) 整除成绩（2学时） 讲授请求：深入了解整除的观点、性子、数的整除特性，和整除成绩的详细使用实例。 讲授重点：数的整除特性及其使用。 讲授难点：数的整除特性。 讲授内容： 1.整除的观点、性子 2.数的整除特性 3.整除成绩的使用实例 4.典范题的引见 (六) 工程成绩（2学时） 讲授请求：把握工程成绩的范例、计较公式，解法。 讲授重点：工程成绩的分数使用题。 讲授难点：工程成绩的分数使用题。 讲授内容： 1.工程成绩的范例 2.工程成绩的计较公式、解法 3.工程成绩的分数使用题 4.典范题的引见 (七) 抽屉道理（2学时）

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